“整本书阅读”学习任务群——以《朝花夕拾》阅读教学为例

随着新课标的深入推进，整本书阅读作为拓展学习任务群已成为初中阶段学生的必修任务。整本书阅读被广泛认为是一种提高学生语文素养、阅读能力和批判性思维的有效途径，为构建高效语文课堂奠定坚实基础。然而，如何有效地实施整本书阅读仍是我们面临的重要挑战。本文以《朝花夕拾》为例，深入探讨如何构建有效的整本书阅读学习任务群，旨在为学生实现深度学习、培育良好的阅读习惯、提升核心素养奠定坚实基础。