当前高职学生人文素质构成的一些问题

当前高职教育重技能、轻人文的偏颇,使语文课不受重视,导致当前部分高职学生人文素质不能令人满意,具体表现为:基本道德修养水平低,精神空虚;职业道德素质水平低;认识分辨能力弱,世界观、人生观出现偏差;情商低,心理承受能力差,意志力不强。为此,我们的高职教育必须重新重视对学生的人文素质的培养和提高。