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浅论小学英语高年级大班额课堂情境创设
作者姓名:
王琳
王宇腾
作者单位:
山东临沂北城小学
摘 要:
《英语课程标准》指出:"基础教育阶段的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生综合语言运用的能力。""要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自己的空间。"
关 键 词:
情境创设
小学英语
大班额
高年级
《英语课程标准》
课堂
基础教育阶段
语言技能
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