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| 小班化教育——推动研究性学习开展的有效形式 | |
| 作者姓名： | 许晓川 李莉莉 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究所 山西太原邮编:030009(许晓川)，山西省教育科学研究所 山西太原邮编:030009(李莉莉) |
| 摘 要： | 随着教育改革的深入开展,传统的班级规模受到了挑战,使每个学生有可能得到更多教育资源和关注的小班化教育应运而生。小班化教育对个性化教育、创造教育、伦理道德教育的实施和学生的动手操作能力的培养有重要意义。 |
| 关 键 词： | 小班 小班化教育 研究性学习 |
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