对学困生辅导的有效策略

一、加强指导和训练，为转化学困生迈出坚实的第一步1．适度降低要求。在具体的课堂教学中，我把学困生放在主体地位，而且引导他们意识到自己的这种主体地位。每节课，我都设计了他们能力所及的问题，让他们来完成，并参与其中，激励他们在同学面前带头认真学习语文，强化学习的主体意识，并根据他们语文学习的习惯和方法提出了具体的要求。