基于生态观的对话式教学在文学教育中的运用

对话与和解是生态教学法的新观念。基于生态观的对话式教学可以让学生参与讨论各类文学问题,和教师一起研读课堂上阅读的作品,得出作品本身及社会意义,使学生着重探讨文本的文化内涵,而非应试教育的所谓"必须掌握的知识"。