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| 整合多版教材 优化质点教学 | |
| 引用本文： | 苏雅琴,罗琬华.整合多版教材 优化质点教学[J].中学物理教学参考,2014(Z1):36-38. |
| 作者姓名： | 苏雅琴 罗琬华 |
| 作者单位： | 西南大学物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 质点是学生物理学习中第一次接触的理想模型,是教学的重点也是难点。本文通过比较研究不同版本教材对质点这一概念的编写方式,以人教版教材为基础,并对其他版本的课程资源进行整合,进而提出优化的质点概念的教学设计。 |
| 关 键 词： | 质点 理想模型 优化教学 |
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