|
|||||
|
|
| 语言训练:小学说明性课文教学的应有视界 | |
| 引用本文： | 杨君桥.语言训练:小学说明性课文教学的应有视界[J].教学与管理,2014(11):29-31. |
| 作者姓名： | 杨君桥 |
| 摘 要： | 正说明性课文是指带有说明性的童话、童诗、小品和记叙文。它在整个小学语文教学体系中有着重要的位置,理应引起我们的重视。但在平时教学中,教师稍有不慎就会把它上成科学知识课,丧失了其应有的语文功效。那么如何教好说明性课文呢?《义务教育语文课程标准》(2011版)明确指出:"阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。"1]吴忠豪教授在2013年《小学语文教师》第1期"百家讲坛"中明确提出:"语文课需围绕本体性教学内容组织教学。"2]这些话都非常精辟地告诉我们教学说 |
| 关 键 词： | 语言训练 说明性 课文教学 课文内容 培养学生 组织教学 引导学生 教师教学 科学知识 语文课程标准 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |