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| 班级语文学习资源的种类 | |
| 引用本文： | 姬杰峰.班级语文学习资源的种类[J].小学教学参考,2005(16). |
| 作者姓名： | 姬杰峰 |
| 作者单位： | 河南焦作师范高等专科学校西校区 454550 |
| 摘 要： | 班级的语文学习资源,虽然种类繁多,但主要可以归纳为以下四类:1.成员资源。班级成员从狭义上讲是指全班学生,广义上讲还包括班主任及科任老师。班级成员的思想观念、见闻经历、知识技能、言谈举止和兴趣爱好等,会相互影响,相互作用。班级的人文环境、班级成员的语文素养,对学生的语文学习更具有重要的影响。2.媒体资源。每个班都不同程度地拥有多种媒体资源,如收录机、报纸杂志,有的班还有电视等。这些媒体资源对激发学生的学习兴趣具有不可忽视的作用。3.活动资源。这是班级中最重要的语文学习资源。班级一般都安排有大量日常性活动与许多… |
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