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| 教师幸福感指数与职业认同、社会支持的关系研究 | |
| 作者姓名： | 郁松华 陈洁 王姣艳 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,江苏·南京,210038 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金资助项目 |
| 摘 要： | 目的：了解教师幸福感指数与职业认同、社会支持的关系。方法：采用幸福感指数量表、教师职业认同调查问卷、社会支持评定量表，对374名中小学教师进行了调查。结果：教师职业认同、社会支持与幸福感指数存在显著相关，职业发展认同、主观支持是教师幸福感指数的预测因子。结论：教师的职业发展认同水平、主观支持水平对其幸福感指数有影响。 |
| 关 键 词： | 幸福感指数 职业认同 社会支持 教师 |
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