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| 论理工科大学生知识结构的优化 | |
| 引用本文： | 周俊.论理工科大学生知识结构的优化[J].江苏理工大学学报(社会科学版),2000,2(3):48-53. |
| 作者姓名： | 周俊 |
| 作者单位： | 江苏理工大学生物与环境工程学院 |
| 摘 要： | 通过对理工科大学生知识结构调查，发现其知识结构不合理，普遍存在着偏重专业知识，忽视人、社会科学等学科的现象，而产生这一现象的原因是传统的应试教育、片面强调专业教育及学生自身的因素等造成的。要优化理工科大学生知识结构，就需要探索其知识结构化的模式和途径。本经过分析，得出理工科大学生知识结构优化的三种模式，即“П”、“Ｔ”型及“复合型”模式，同时提出了从教育观念的改变，通才教育体系的建立、更新现有 |
| 关 键 词： | 理工科大学生 知识结构 教育改革 课程体系改革 |
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