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| 历史教育应张扬人文素养大旗 | |
| 引用本文： | 陈长华.历史教育应张扬人文素养大旗[J].中学历史教学参考,2004(9):12-14. |
| 作者姓名： | 陈长华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二高级中学 |
| 摘 要： | 人文精神是中国传统文化的特色 ,两千多年前的《易经》就提出了人文的概念 :“文明以止 ,人文也。观乎天文 ,以察时变 ;观乎人文 ,以化成天下。”在西方 ,其拉丁文词源humanitas ,意即人性、教养。中西旨意相类 ,作为人文科学的历史教育 ,从根本上讲其实是一种人性化的教育 ,是通过授予受教育者以历史知识 ,使其在认识自我世界、认识和适应社会、处理人与人之间的关系的能力和审美能力等方面得到发展 ,通过历史的濡染与涵化 ,提高其自身修养与素质 ,学会做人。一、历史教育的困惑教育最终要解决的是人的发展问题 ,诚如苏联教育家苏霍姆林斯… |
| 关 键 词： | 中学 历史 教育观念 教学方法 课程目标 人文素养 |
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