八十年代日本义务教育研究的历史分析 |
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引用本文: | 杨九斌.八十年代日本义务教育研究的历史分析[J].教育史研究,2009(5):14-16. |
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作者姓名: | 杨九斌 |
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作者单位: | 南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所,广州510631 |
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摘 要: | 随着日本战后经济地位的迅速复苏,特别是八十年代日本经济震撼性地超越世界“第一”的美国。各国比较教育家纷纷关注日本的教育,以期借鉴日本的成功东方教育模式,发展本国教育及与教育相关的各个方面,而各国都无疑把作为教育基础、人才培养起点的日本义务教育作为研究的对象。通过对比较教育著作进行纵向分析,可知战后不同时期比较教育对日本义务教育研究可分为三个阶段:事实描述、问题研究、对策探究。
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关 键 词: | 日本 义务教育 比较教育 纵向分析 |
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