音乐教学模式的多维构成及模式创新 |
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引用本文: | 葛瑾华.音乐教学模式的多维构成及模式创新[J].考试周刊,2011(93):202-203. |
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作者姓名: | 葛瑾华 |
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作者单位: | 江阴市第二中学 |
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摘 要: | 教学模式是在教学实践中形成的一种设计、组织教学的理论,因而具有一定的抽象性。它是一种教学理论实施的典型,并可通过符号、图表、提要等方式简化和显示复杂的教学过程。模式教学综合考虑了从理论构想到应用技术的整套策略和方法,是教学的一般原理与教学实践提炼出来的经验相结合的产物,具有普遍性、特殊性、完整性、针对性、可操作性和优越性也是感性和理性、现实性和创造性的统一。
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关 键 词: | 教学模式 音乐欣赏课 教学实践 教学过程 欣赏教学 创造性 教学设计 组织教学 模式教学 相结合 |
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