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| 校本教研:风景这边甚好 | |
| 引用本文： | 汪世鹏.校本教研:风景这边甚好[J].教师博览,2011(7):4-5. |
| 作者姓名： | 汪世鹏 |
| 作者单位： | 江西省万年县六0小学 |
| 摘 要： | 近八年的校本教研工作中,我们经历了从"迷茫"到"初识"再到"摸索"的漫长过程。如今,我们已经在机构设置、管理模式、教研形式、评价机制等方面形成了自己的校本特色。以校本教研提升教学质量学校重视教研组的职能作用,努力营造教研氛围:以教研例会、同教研组集体备课会为载体,以组内交谈、团队协作、师 |
| 关 键 词： | 校本教研 教研组 教研工作 骨干教师 教学质量 集体备课 评价机制 管理模式 机构设置 学校 |
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