关爱学生,从心理出发——新型人才培养模式的思考

职业学校里有很多学习成绩很差,各方面问题比较多,教育起来比较棘手的学生。随着社会的进步,学生自我意识的加强,在人才培养过程中,如何对学生进行正确教育,提高教学质量,是值得我们深入思考的问题。本文从教学实例出发,认为在教学过程中,遇到问题不能一味地批评训斥,应正确掌握学生的心理,发现问题,深入思考,找出解决问题的突破口,及时转化矛盾,培养新型人才。