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| 忠言顺耳更利行——表扬学生的艺术及效果 | |
| 作者姓名： | 张丽然 |
| 摘 要： | 班主任不但要善于发现学生的优点,还要注意在关键的时候、在适当的场所、选择恰如其分的方式给学生提出表扬,以调动学生的积极性,增强其自尊心和自信心. |
| 关 键 词： | 表扬 教师 学生 |
| 文章编号： | 1009-010X(2006)07/08-0029-01 |
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