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浅析高中历史教学的时代性
作者姓名:
杨瑜
作者单位:
江苏苏州市吴江松陵高级中学 215200
摘 要:
所有历史研究都是以现实问题为出发点,历史教学的时代性是在充分尊重史实的基础上,客观地叙述历史的真相。高中历史教学体现时代性具有重要的作用,在教学中教师应当加强与时事热点的联系,注意史实与日常生活的联系,吸收史学新理论、新观点,关注史学动态。
关 键 词:
高中历史教学
时代性
时事热点
日常生活
史学动态
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