高校教师的自我效能感

教育工作的复杂性需要高校教师具有较高的自我效能感。我们在介绍有关教师自我效能感研究与影响因素的基础上,应深入探讨高校教师自我效能感的影响机制,并就如何提高高校教师自我效能感提出新的看法。