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| 《〈孟子〉二章》微型教案 | |
| 引用本文： | 杨东俊.《〈孟子〉二章》微型教案[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(10):36-37. |
| 作者姓名： | 杨东俊 |
| 作者单位： | 山西 |
| 摘 要： | 一、教学重点在反复诵读的基础上 ,了解文章大意 ;从文体特点入手 ,整体把握文章的主要意思 ,理解作者表达的见解与主张。二、教学过程1 .知识链接 :本册教材第一、二、三单元的学习重点均为“联系文体特点阅读议论文”。我们学过了这三个单元的 1 5篇议论文之后 ,了解和掌握了有关议论文的文体知识。回顾这些内容 ,有助于我们学好《〈孟子〉二章》。2 .引导学生阅读课前的“阅读提示”、对课文标题的相关注释以及课后 (第 1 5 2页 )的小资料 ,了解本文作者的背景材料。3 .播放《得道多助 ,失道寡助》的教学录音 ,要求学生在听读课文的同时… |
| 关 键 词： | 《〈孟子〉二章》 微型教案 语文 教学 初中 |
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