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| 中学生个性化阅读能力研究 | |
| 引用本文： | 王利华.中学生个性化阅读能力研究[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(12):31-33. |
| 作者姓名： | 王利华 |
| 作者单位： | 常州外国语学校语文课题组 |
| 摘 要： | 个性化阅读就是指在一定的阶段内 ,因个性发展的需要 ,根据学生各自不同的特点 ,使他们形成适合自身情况的阅读风格并逐渐养成富有个性的自觉的健康的阅读行为习惯。个性化阅读的出发点是正确认识学生存在个性差异。它要求在研究学生共性的同时 ,重视对学生个性差异的研究 ,尊重学生的个别性、独立性 ,使学生在一定阶段内养成适合自身发展的阅读能力。为此我们提出“个性化阅读”这一课题设想 ,试图通过调查、观察、思考与实践 ,着重从家庭社会环境、课堂教学、非智力因素、阅读及测评方式对学生个性化阅读的影响以及如何在实践活动中有效地… |
| 关 键 词： | 中学生 语文教学 个性化阅读能力 课堂教学 学习兴趣 教学方法 |
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