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| 民族特色与世界活力——谈语文教学的“创造性转化”问题 | |
| 作者姓名： | 许序修 |
| 作者单位： | 广东 |
| 摘 要： | 笔者去年对 5 0所中学的 1 0 0 0 0多名初中学生进行中华文化学习情况的问卷调查 ,结果为 :读过《二十四节气歌》的占 1 .7% ,读过《弟子规》《大学》的占 2 .1 % ,完全读过中国古典四大名著的占 6.4% ,读过与现行教材内容相关的 1 0种经典选本的占 4.9% ,读过《红岩》《林海雪原》的占 5 .1 %。由这一串惊人的数字联想到当前在青少年学生中普遍出现的口头语言上的奇腔怪调 ,书面语言上的支离破碎的语法 ,以及杂乱无章的行文 ,放荡不羁的习气和圣诞平安夜蜂拥而至基督教堂等严峻的语言文化行为现象 ,我认为 :语文教学必须在引导学生“正确地… |
| 关 键 词： | 语文教学 “创造性转化” 中国 民族特色 中学 |
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