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| 春风化雨，润物无声——语文教师的课堂教学语言例谈 | |
| 引用本文： | 周志强.春风化雨，润物无声——语文教师的课堂教学语言例谈[J].科学教育,2004,10(3):34-35. |
| 作者姓名： | 周志强 |
| 作者单位： | 江苏省常熟中学215500 |
| 摘 要： | 语文学科不仅要追求科学性，更要追求艺术性。语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。在语文课堂上，能够使这种完美统一得以展现的主要手段，便是教师规范优美的课堂教学语言。苏霍姆林斯基有句名言：“语言是争取人们灵魂的坚强战士，有的语言像枯草的影子一样，没有力量和感情，有的语言则像永恒的 |
| 关 键 词： | 中学 语文教师 课堂教学 教学语言 口头语 书面语 语言锤炼 |
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