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| 让学校的每个人都相互认识——梅耶尔小规模办学之道 | |
| 引用本文： | 李茂.让学校的每个人都相互认识——梅耶尔小规模办学之道[J].中学教育,2007(4):44-45. |
| 作者姓名： | 李茂 |
| 作者单位： | 《中国教师报》 |
| 摘 要： | 薄弱学校改造只有撤并这一条路吗?如果我们对美国的小规模办学运动有所了解,便知回答是否定的。而要了解美国的小规模办学运动,就不能不知道黛博拉·梅耶尔在纽约市领导的为期20年的成功实验。 |
| 关 键 词： | 薄弱学校改造 规模办学 个人 市领导 运动 美国 |
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