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将社会主义荣辱观引入课堂教学
作者姓名:焦方玺
作者单位:山东省淄博市博山区第八中学,山东淄博,255200
摘    要:把"八荣八耻"引入课堂,要让学生全面把握社会主义荣辱观的基本内涵。引导学生对社会主义荣辱观进行全方位、多角度的思考。通过教育,把社会主义荣辱观转化为学生自觉的道德行为。

关 键 词:八荣八耻  内涵  思考  自觉的道德行为
文章编号:1673-9795(2007)07(a)-0076-01
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