数学解题的育人功能 |
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引用本文: | 邱日坤.数学解题的育人功能[J].职业技术教育,1994(9). |
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作者姓名: | 邱日坤 |
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作者单位: | 海伦市技工学校 |
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摘 要: | 解题是巩固和检验教学效果的主要方法和手段。其重要性不仅仅在于解题能力或技巧,其间还蕴含着良好的育人功能。 ——解题教学可以培养学生实践第一的观点和理论联系实际的良好学风。 数学源于客观世界。做为从现实世界中抽象出来反映其数量关系和空间形式的数学模型,经历了一个从特殊到一般,由具体到抽象的提炼概括过程,而解题则是引导学生应用所学到的这些数学模型和所掌握的基本技能去解决实际问题的演练,是从理论到实践的应用过程。学生数学水平的提高主要是通过解题实践来实
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