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| 数学课堂教学创设情境的理性思考 | |
| 引用本文： | 黄世乾.数学课堂教学创设情境的理性思考[J].数学学习与研究(教研版),2010(14):121-121. |
| 作者姓名： | 黄世乾 |
| 作者单位： | 广西桂平市石龙镇五狮小学,537200 |
| 摘 要： | 创设情境是提高教学质量的有效方法．在现实的教学活动中。几乎所有的教师在所有的课堂环节上都十分注重情境教学，以此改进课堂教学．但在实际操作中，教师的教学受诸多因素的影响而忽略了情境教学的基础依据．在一定程度上反而阻碍了课堂教学质量的提高．那么，如何提高情境创设的实效性，是我们每个教师值得关注的问题． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 创设情境 课堂教学质量 理性 情境教学 教学活动 课堂环节 实际操作 |
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