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| 关注“后三分之一”学生,打造数学高效课堂 | |
| 引用本文： | 甄连军.关注“后三分之一”学生,打造数学高效课堂[J].数学学习与研究(教研版),2015(2):17. |
| 作者姓名： | 甄连军 |
| 作者单位： | 河北省唐山市路北区韩城镇中学 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十二五”规划2013年度立项课题课题编号:13040170 |
| 摘 要： | "后三分之一"学生就是成绩在班级排名偏后的一部分学生,这部分学生已经越来越引起教师的关注,特别在数学这门学科上,"后三分之一"的学生大多没有良好的学习习惯,基础差,上课注意力集中时间短,对自己的信心不够,都是普遍存在的问题,这对教师教学也提出了新的要求,怎样去改变这些学生学习数学的态度及习惯成为教师普遍关注的教学问题. |
| 关 键 词： | 初中 后三分之一 数学 学生 |
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