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| 手粘土,心感恩——小学低年级泥塑教学中的感恩教育 | |
| 引用本文： | 陆伟.手粘土,心感恩——小学低年级泥塑教学中的感恩教育[J].海南教育,2014(24):77-77. |
| 作者姓名： | 陆伟 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区敬恩实验小学 |
| 摘 要： | 玩泥巴是孩子的天性,普普通通的泥土能给他们带来与众不同的欢乐。而且,玩泥巴的过程可以开发儿童的智力,发展他们的感知力、观察力和创造力,提高儿童的动手能力及空间创造力。同时,“泥塑”也是我国传统工艺美术中一颗璀璨的明珠。通过泥塑教学可培养学生热爱祖国优秀传统艺术的美好情感。因此,在小学美术课程中,无论是哪一版本的教材,都将泥塑作为一个重要的课程,在教学内容中占据了较大的比重。、 |
| 关 键 词： | 小学低年级 教学内容 感恩教育 泥塑 粘土 传统工艺美术 美术课程 动手能力 |
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