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| 追求课堂教学本质 落实课堂教学目标 | |
| 作者姓名： | 顾寅娟 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程,这是课堂教学的本质。它包含以下四层意义:首先,教学是一种涉及教师与学生双方的活动过程,所以,它一定是动态变化的过程,是一种交往实践行为,是一种实践活动。其次,它是一种学习的活动,本质上是学而不是教。第三,教学是一种特殊的学习活动,它是由教师组织的有目的、有计划的学习活动。第四,这里所说的教师的组织活动,包括讲解、讲述、指导、辅导,也包括展示、演示,还包括组织各种参观、操作活动,包括释疑问难、激励评价等。总之,凡是有利于学生学习活动进行的手段,教师都应该利… |
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