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| 如何教学生使用自己身上的“计算器” | |
| 引用本文： | 胡太霞,王国栋.如何教学生使用自己身上的“计算器”[J].考试周刊,2013(51):81-81. |
| 作者姓名： | 胡太霞 王国栋 |
| 作者单位： | 1. 盱眙县五墩实验小学 2. 盱眙县第五中学,江苏盱眙,211700 |
| 摘 要： | <正>为什么学生会觉得数学非常枯燥难懂?或许是教师的教学方法过于呆板,或许是学生没有碰到善于思考、灵活应变、教学方法丰富的好老师,等等。其实,只要我们善于思考,数学本身是非常有趣的,可以说它是日常生活中的一部分,每个人都能从中获得享受,从中受益。下面我就如何教学生使用自己身上的"计算器"谈谈做法。一、手上的计算器1.计算时,可以用自己的手作为计算器,让学生掰手指 |
| 关 键 词： | 计算器 教学方法 教学生 手指 数学学习方法 学生会 思考 灵活应变 日常生活 袜子 |
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