巧用多媒体,优化历史课堂教学 |
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引用本文: | 倪奎平.巧用多媒体,优化历史课堂教学[J].考试周刊,2013(49):119-119. |
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作者姓名: | 倪奎平 |
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作者单位: | 容县松山中学,广西容县,537500 |
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摘 要: | 多媒体以其特有的形象性、直观性、趣味性等特点,逐渐辅助历史教学,为新时代的教学注入了活力,并受到了普遍欢迎。多媒体能较好地展现历史的过去,使历史现象再现,还原历史原貌,激发学生的学习兴趣,有利于突破重难点,陶冶情操,增大容量,提高时间利用率和教学效率,优化历史课堂教学。
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关 键 词: | 多媒体 历史教学 学习兴趣 化解难点 再现场景 |
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