| 英语专业学生专四听写策略使用实证研究 |
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| 引用本文： | 周海明. 英语专业学生专四听写策略使用实证研究[J]. 江西师范大学学报(哲学社会科学版), 2013, 46(4): 133-139 |
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| 作者姓名： | 周海明 |
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| 作者单位： | 盐城师范学院外国语学院,江苏盐城,224002 |
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| 摘 要： | 通过问卷和听写水平测试,调查了某本科院校英语专业二年级学生专四听写中的听力策略使用情况,并将所得数据运用SPSS16.0进行分析:(1)随机抽取125名学生作为调查对象,用描述性统计得出听写中各项听力策略使用的平均数和标准差,调查显示,学生急需得到有关听力策略使用的指导和训练,以充分发挥听力策略对听写的指导作用;(2)以三篇听写真题对被试进行随堂测试,并以测试成绩为依据选取前30名与后30名作为高、低分组,用独立样本T检验比较两组听力策略使用的异同,发现两组在注意力集中、抓中心意和关键词、预测、控制焦虑等八个方面呈现显著性差异。建议在平常听写训练中采用与听写成绩显著正相关的听力策略。
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| 关 键 词： | 听写 听力策略 英语专业四级 |
An Empirical Study on English Majors' Listening Strategy in TEM 4 Dictation |
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| ZHOU Haiming. An Empirical Study on English Majors' Listening Strategy in TEM 4 Dictation[J]. Journal of Jiangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 2013, 46(4): 133-139 |
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| Authors: | ZHOU Haiming |
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| Affiliation: | ZHOU Haiming;School of Foreign Languages,Yancheng Teachers University; |
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