将任务驱动教学法引入初中地理课堂教学

二十一世纪,从我国整体发展形势看,创新型人才越来越成为国家在人才选拔,用人单位在员工录用时十分看重的要求和条件,因此人才培养关系到我们国家和民族的未来,关系到人的全面发展的整体目标,转变人才培养方式,转变学生的学习方式,全面提高学生的素质,成为当下教育教学改革的迫切需求。中学地理课程教学因集知识性、操作性于一体,具有很大的教学改革的尝试空间。本文将"任务驱动教学法"引入初中地理课程教学,以期达到提高学生学习和操作能力、巩固知识的目的,让学生爱学、乐学。