论"两课"教师职业素质提高的策略

在新的历史时期，“两课”教师的素质遭遇到新的挑战，高校必须在科学发展观的指导下，结合大学生的实际，结合社会发展的需要以及时代提供的新方法、新手段，经常性地对“两课”教师进行培训，更新其知识，开阔其视野，与时俱进构建“两课”教师职业素质提高的新途径，促使他们协调、持续、全面发展。