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| 日记开启作文描绘多彩生活 | |
| 引用本文： | 张雪菲.日记开启作文描绘多彩生活[J].黑龙江教育,2006(5):40. |
| 作者姓名： | 张雪菲 |
| 作者单位： | 肇东市三友小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说过“:生活犹如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”指导学生写日记,是对学生观察与思考,学习与实践,知识与能力培养和训练的有机结合。日记可以为作文提供素材,是提高学生作文水平的有效方法之一。2003年8月,我们在新一轮课程改革的大潮中,继作文序列化训练”“、自由作文”实验后,全面启动“日记开启作文”实验。一、一年级低起点,写配画日记对于一年级刚入学的小学生来说“,写”这个工作是最不容易完成的,这和他们的年龄特征有关。那么怎样克服文字障碍,让他们想“写”,乐“写”,为真正的写作… |
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