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| 高职教育“合作学习”的实证研究 | |
| 引用本文： | 严中华,林昭文.高职教育“合作学习”的实证研究[J].职教论坛,2003(12):16-17. |
| 作者姓名： | 严中华 林昭文 |
| 作者单位： | 广东省科技干部学院 |
| 摘 要： | 一、问题提出所谓“合作学习”就是在教师的支持下,学生为共同的学习目标,组成小组和团队而开展学习活动的一种学习方式。近些年来,“合作学习”的学习方法,已成为我国有关专家学者探讨的主题和焦点。但是,通过学生彼此合作来学习的主张并非始自今日,美国著名教育学家科耐,早在1930年就以创造合作和民主的教学而闻名;其后,杜威也提倡在设计教学中运用“合作学习”的团队。他们认为,小组内积极交换思想不但可以增加参与者的兴趣,而且有利于培养批判性思维和合作能力。美国“合作学习”的研究专家约翰逊认为,有充分的事实可以证明“合作学习”… |
| 关 键 词： | 高职教育 合作学习 实证研究 专业课 网络营销 创新精神 |
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