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| 完善我国随班就读师资培训工作 | |
| 引用本文： | 沈玉林.完善我国随班就读师资培训工作[J].现代特殊教育,2012(1):61. |
| 作者姓名： | 沈玉林 |
| 摘 要： | 彭霞光在《中国特殊教育》2011年11期提出了完善我国随班就读师资岗前和岗后培训的建议。一是实施随班就读教师认证资格制度。对于满足任职资格条件的教师给予认证证书。随班就读班主任教师应当是具有一年以上教龄的合格普通教师,要热爱残疾学生,有奉献精神和管理能力,掌握随班就读基本教学原则和方法,并具备特殊教 |
| 关 键 词： | 随班就读 特殊需要教育 中国特殊教育 师范院校 任课教师 残疾学生 技能培训 指导教师 完善 基本教学原则 |
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