幼儿发展性评价方式方法多元化的探索与思考 |
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引用本文: | 李惠玲.幼儿发展性评价方式方法多元化的探索与思考[J].福建教学研究,2006(12):47-48. |
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作者姓名: | 李惠玲 |
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作者单位: | 福建儿童发展职业学院附属幼儿园 |
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摘 要: | 教育评价是幼儿园教育工作中的重要组成部分和不可缺少的环节,是达成教育教学目标的重要手段之一。我园以《幼儿同教育指导纲要(试行)》及《福建省实验幼儿园办园水平评估标准》中关于“幼儿发展评价”的标准为依据.启动了“贯彻《纲要》精神,探讨幼儿发展性评价方式方法的行动研究”的课题研究。课题研究立足于幼儿园日常教育教学活动,以鲜活的教育教学案例作为实践研究的依托。进行幼儿发展性评价方式方法多元化的实践探索,取得了阶段性的研究成果。
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关 键 词: | 幼儿发展评价 评价方式 多元化 教育教学活动 实验幼儿园 《纲要》精神 教育指导纲要 教育教学案例 |
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