围绕四个关键点 做好职工培训质量过程控制

实现培训质量的过程控制要求我们把培洲过程细化为若干“子过程”和一系列的参量，通过对各个参量的控制，从而构建一个个质量稳定并能不断自我完善的具体培训活动，这是提高培训质量的关键所在。培训是一项系统工程，无论大小都包括四个的过程：需求分析、设计培训、实施培训、培训评估，这也是培训的四个关键点，通过对这四个过程中的各个参量的设计、规范、管理和控制，产生优质的培训活动，这就是培训的过程控制。