“教育品牌”应当具有“三性” |
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引用本文: | 许新海.“教育品牌”应当具有“三性”[J].江苏教育,2003(3). |
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作者姓名: | 许新海 |
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作者单位: | 海门市东洲小学 校长 |
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摘 要: | 就某一所学校的教育而言,“教育品牌”在我理解其实是一个很综合的东西,是学校特色、学校文化、学校传统以及学校品位的集中体现,是学校长期以来形成的人文精神、行为方式和价值取向的积淀。“教育品牌”和“品牌教育”两者的关系,可以用这样的比喻加以说明。如果我们把形成“教育品牌”比作挖一口井的话,那么“品牌教育”就如同从
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