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| 让闲暇教育走进学校 | |
| 作者姓名： | 杨昉 |
| 作者单位： | 山东济宁艺术学校 |
| 摘 要： | 呼唤闲暇教育进入20世纪90年代以来,我国连续进行了两次工时制度改革。随着“五天工作制”和“五一”、“十一”长假的实行,公民闲暇时间占有量大大增加,普通市民通常每年可享受100天以上的休闲时间,学生和教育工作者每年则享有180天以上的休闲时间,与发达国家不相上下。特别是2000年教育部提出要为中小学生减负之后,学生自由支配的闲暇时间空前拓展,这为学生视野的开阔,个性的完善,身心的全面发展提供了广阔的空间,理应受到赞誉。但是,在人们的欢呼声中,闲暇也引发了新的问题。有些家长或教育工作者为便于管理或以学习竞争为由,肆意剥夺孩… |
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