从善教育的思考到积善课堂的建设

道家之居善地，心善渊，与善仁，言善信，事善能，动善时；儒家之人之初性本善；法家之善人行善，从乐入乐，从明入明，《三国志》之勿以善小而不为，勿以恶小而为之。