|
|||||
|
|
| 初中物理解题新思路探究 | |
| 引用本文： | 王燕.初中物理解题新思路探究[J].数理化解题研究,2013(11):46-46. |
| 作者姓名： | 王燕 |
| 作者单位： | 江苏宝应汜水镇中心初级中学,225800 |
| 摘 要： | 九年级物理是初中生物理学习的最后阶段，涉及整个完整的基础物理知识体系．在教学中，要想达到最好的教学效果，教师在教授基础物理原理知识的时候可以适当地教会学生巧妙的解题方法．传统的物理课堂主要包括教师讲解教材内容和学生动手进行物理实验两部分，在这个墨守成规的教学模式下，考试成绩是考核学生对物理基础知识掌握水平和对物理难题解答能力的最终评判方式．由此可见，对初中物理解题方法的研究也是物理教学的重要内容． |
| 关 键 词： | 物理解题 初中生 知识体系 基础物理 教学效果 解题方法 物理学习 物理实验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |