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| 引源头活水 增课堂实效 | |
| 引用本文： | 孔中胤,曹中权.引源头活水 增课堂实效[J].中学政治教学参考,1999(9). |
| 作者姓名： | 孔中胤 曹中权 |
| 作者单位： | 江苏洪泽县朱坝中学 |
| 摘 要： | 增长知识，培养能力，提高觉悟，是思想政治课教学的一个重要目标。但长期以来，由于受应试教育的影响，思想政治课教学陷入了“教师教条条，学生背条条，考试考条条”的怪圈，使理论和实际严重脱离。教师教的辛苦，学生学的费力，既不能深刻地领会基本原理，又缺乏分析和解决实际问题的能力，思想觉悟也就成了空中楼阁，甚至部分学生产生了逆反心理。随着科技的飞速发展，尤其广播、电视的普及，中学生获取信息的渠道越来越多。而教材由于受编写时间和篇幅的限制，不能及时将社会生活中的一些典型事例、有趣的事件、新奇的内容等编进教材，… |
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