农村教师要走出几个误区 |
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引用本文: | 钟林.农村教师要走出几个误区[J].宁夏教育,2012(1):19-19. |
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作者姓名: | 钟林 |
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作者单位: | 海原县关桥乡教委 |
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摘 要: | 课改经历了近十年,但一些农村小学的课堂上仍然存在着教师讲得多,学生练得少;学生课业负担过重,搞题海战术;面对学困生许多教师很无奈等状况,极不利于学生自主学习。如何解决这些问题,我认为农村教师的教学理念须走出以下几个误区。第一,走出学生在课堂上听懂了,所学知识就掌握了的误区,要凸现学生是学习的主体地位。
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关 键 词: | 农村教师 误区 学生自主学习 课业负担过重 农村小学 题海战术 教学理念 学困生 |
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