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| 教学过程中主客体互动作用探析 | |
| 引用本文： | 赵恒海.教学过程中主客体互动作用探析[J].中国地质教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 赵恒海 |
| 作者单位： | 中国地质大学 北京 |
| 摘 要： | 教学过程是教师和学生的双向活动过程,在这个过程中,从教学的动机、维持和导向来说,教师是主体。从教学内在的感知、理解、记忆与运用来说,学生是主体。所以教学过程中出现了双主体现象,与之相伴随则是双客体的显现;从学生对教师的心理态度及行为态度上的认知、认可到接受来看,教师是学生认识的客体;从教师对学生 |
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