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在品词赏句中唤醒学生的语文意识——苏教版国标本第十二册《理想的风筝》教学设计及思考
引用本文:杜雨璇.在品词赏句中唤醒学生的语文意识——苏教版国标本第十二册《理想的风筝》教学设计及思考[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(12):36-37.
作者姓名:杜雨璇
作者单位:广东省深圳市福田区景莲小学四年级;
摘    要:教材分析:《理想的风筝》是一篇回忆性的散文,作者苏叔阳以传情的笔触,叙述了刘老师的三件事:谈腿疾、写板书、放飞筝,勾勒出一个积极乐观、顽强执著、热爱生活的残疾教师的形象。整篇文章结构严谨,善于用典型事例来表现人物的形象,并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系,使这两方面的典型事例能相映生辉,互为例证,共同展现人物的精神风貌。本教案为第二课时。

关 键 词:教学设计  第十二册  风筝  理想  苏教版  标本  语文  学生
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