在品词赏句中唤醒学生的语文意识——苏教版国标本第十二册《理想的风筝》教学设计及思考 |
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引用本文: | 杜雨璇.在品词赏句中唤醒学生的语文意识——苏教版国标本第十二册《理想的风筝》教学设计及思考[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(12):36-37. |
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作者姓名: | 杜雨璇 |
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作者单位: | 广东省深圳市福田区景莲小学四年级; |
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摘 要: | 教材分析:《理想的风筝》是一篇回忆性的散文,作者苏叔阳以传情的笔触,叙述了刘老师的三件事:谈腿疾、写板书、放飞筝,勾勒出一个积极乐观、顽强执著、热爱生活的残疾教师的形象。整篇文章结构严谨,善于用典型事例来表现人物的形象,并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系,使这两方面的典型事例能相映生辉,互为例证,共同展现人物的精神风貌。本教案为第二课时。
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关 键 词: | 教学设计 第十二册 风筝 理想 苏教版 标本 语文 学生 |
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