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| “实验探究”教学模式在化学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 孙慧芳.“实验探究”教学模式在化学教学中的应用[J].科学教育,2006,12(1):35-37. |
| 作者姓名： | 孙慧芳 |
| 作者单位： | 上海市奉贤区古华中学 201400 |
| 摘 要： | 1问题的提出上海教育出版社的九年级的化学教材是一本图片多、实验多、课外知识介绍多的新教材。它不仅增加了新知识———摩尔,而且把最新的高科技也编入教材中。教学内容丰富,在学生发展方面,教材切实施行“以人为本”的新理念。教材充满了探索,为培养学生的能力提供了丰富的问题资源。作为一名试点学校的老师,面对二期课改的新教材,如何改变以往的教学模式,根据一定的功能目标,去选择一种适宜的教学模式去组织教学,从根本上落实素质教育,是我们每一位化学教师急需解决的问题。在一年多的教学实践中,我们积极探讨与教材内容相适应的教学模… |
| 关 键 词： | 教学模式 实验探究 化学教学 沪教版 教学内容 初三 |
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