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| 对小学英语新教材编写的商榷 | |
| 引用本文： | 姚冬琳.对小学英语新教材编写的商榷[J].教学与管理,2006(12):76-77. |
| 作者姓名： | 姚冬琳 |
| 作者单位： | 乔桂英（山西太原师范学院） |
| 摘 要： | 小学PEP贯彻了新课标的精神,在继承以往教材优点的基础上又体现了新课程的理念,在目前已通过审订的教材中是使用范围很广的教材.它在分析研究多种国内外小学英语教材的基础上取其精华、博采众长形成了特有的编写体系.与国内其他版本的小学英语教材相比较,小学PEP教材有自己的特点.重视语音教学,注重学生自学能力的培养;听说领先,注重情境创设;寓教于乐,注重学生兴趣的激发与保持;融合多学科知识,注重学生完整世界观的构建等等.但是它也存在某些方面的不足.作者对本套教材小学PEP(三年级始)全八册教材有以下质疑,以供商榷. |
| 关 键 词： | 教材编写 小学英语 英语教材 学生自学 能力的培养 编写体系 博采众长 |
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